Вот я тоже думал так. И так объяснял себе, почему в школах не настаивали на описании. Чтобы, мол, не представлять, что в России и станка сделать не могут.

Оказывается, нет, не станки, не оборудование и даже не металлоизделия (хотя этого тоже ввозили много, но не в чемпионских количествах).