Об эффективных менеджерах

[vba]

Вроде бы, как выясняется, ничего такого про Отца и Гения в учебниках не было, и гроздья гнева выросли не на правильном компосте. (Поправьте нерезидента, ежели ошибаюсь). Я, правда, не видел массовой радости, когда обнаружилось, что такого опасного наступления сталинистов не состоялось, но, может быть, просто еше не успели обрадоваться. Подождем.

Но что точно было, это выступление президента, где сказано, что "некоторые вещи не должны являться предметом публичной дискуссии, тем более политической." Возьму на себя смелость заметить, что этот тезис не бесспорен.

И в развитие своего смелого поступка задам вот такой вопрос:

Скажите, пожалуйста, как бы вы отреагировали, если бы в, скажем, учебном пособии для вузов появилась фраза, что Гитлер был эффективным менеджером? Возмутились, задумались, а, может быть, согласились бы?

Comments

[taki-net.livejournal.com]

Какие к чертовой матери опровержения?

Никакие слова людей, которые навязывают свою позицию через "в российских школах должен быть один учебник истории", в опровержениях не нуждаются. Полемика начинается с того момента, как этих людей вычищают со всех административных позиций. Вот когда они выкатят свой учебник как альтернативу тем, по которым учились школьники 90-х, а учителям и родителям будет позволено выбирать (как оно до сих пор зафиксировано в законе и как было в 90-х) - с ними можно будет разговаривать. А так - с бандитами не торгуются.

/восхищенно/

[vogluskr.livejournal.com]

Все-таки ваша логика совершенно сверхъестественна.

[labas.livejournal.com]

Вполне возможно, но подкреплять свои суждения ложной цитатой не стоит и в этом случае.

[taki-net.livejournal.com]

Я понимаю, что работать адвокатом мафии удобно. Даже совесть не мучает.

[labas.livejournal.com]

См.

[taki-net.livejournal.com]

За наезд - извините.

Согласен со всем, крмое последней части микрорецензии.

Это "пособие" не надо "пинать" за то, а не за это. Его не надо пинать вообще. Повторяю - с бандитами не надо спорить, люди, административным путем навязывающие свою точку зрения, находятся вне научной и даже публицистической парадигмы.