О полезных правилах

[vba]

У меня были хорошие учителя. Особенно в институте, в аспирантуре.
Они меня научили многим полезным профессиональным правилам.
К сожалению, многое я забыл. Но не всё.

Помню, заведующий нашей выпускающей кафедры говорил:
- Если ты хочешь сделать хороший доклад, ты должен перед этим его прочитать наизусть десять раз.

Очень добрый совет.

Другой учитель говорил:
- Никогда не давай ссылку на что-то, если сам не видел этого источника. Как бы ты ни был уверен.

И дал мне брошюру о том, как надо и как не надо делать список используемой литературы. Что за брошюра - забыл. Но до сих пор помню примеры облажавшихся:

1. В монографии о Н.В.Гоголе было рекомендовано читать дореволюционное издание "Записки о Семействе Гоголей". На деле в этой книжке речь шла о семействе уток-гоголей.

2. В монографии о Галилео Галилее в списке литературы стояло издание француза Элизе Реклю "Мои воспоминания о Галилее". Тут, конечно, автор дал гигантского маху. Видно не знал, что Реклю жил в XIX веке, и помнить Галилея ему сложно. В книге описывалось путешествие Реклю по Галилее.

Недавно я видел бесподобное примечание в какой-то книге, тоже что-то типа Галилея. Постараюсь вспомнить.

Вообще, надо хорошие правила учителей записывать. Если кто помнит еще - поделитесь.

Comments

[oude-rus.livejournal.com]

С номером 1 не согласен.
Номер 2 - один из принципов.

Еще одно хорошее профессиональное правило: никогда не принимай решений, будучи в раздраженном состоянии.

Более узкоспециальное: не начинай думать о результатах эксперимента, покуда они всесторонне не раздраконены.

Никому не доверяй, особенно самому себе.

[http://users.livejournal.com/vba_/]

Не знаю, мне номер 1 очень помогал.

Насчет не думать о результатах - согласен. В основном потому, что они никогда не будут такими, как ты о них подумал.

Офф.
А в нашем университете Нобелевская премия, между прочим. В кои веки раз.

[oude-rus.livejournal.com]

Ага, я про тебя тоже вспомнил по поводу Нобелевки.

Насчет номер 1 - это для молодежи в основном. После сотни сделанных докладов становится легче. Но это, разумеется, при самоподготоке доклада и на знакомом языке

Потом, что значит - "прочитать наизусть"? противоречие какое-то.

[http://users.livejournal.com/vba_/]

Конечно, номер 1 для молодежи.
Но, признаюсь, когда у меня что-то суперответственное с жестоким хронометражом, я много раз делаю.

"наизусть" я имел в виду - постараться наизусть.

[oude-rus.livejournal.com]

А как можно читать наизусть? либо читать, либо наизусть, и то, и то не получается. Потом, наизусть нельзя ни в коем случае. Это сразу видно.

[http://users.livejournal.com/vba_/]

Ну, блин, ты придераст.
Ты же понял, что я имел в виду - не читать готовый текст, а рассказывать своими словами.

[oude-rus.livejournal.com]

А, до меня до меня доперло. "Прочитать доклад" - это "сделать доклад", правильно? "А кто у вас читает истмат?"

Забавно, что у британцев слово read означает "изучать".