Entry tags:
А я одна, совсем одна с моим здоровым коллективом
В комментах к прошлому посту развернулась большая полемика на тему, будет ли вред от введения школьной формы. Один из аргументов против введения формы мне показался интересным – школьная форма лишает детей индивидуальности. Типа, форму надел, и уже все, не самовыразишься. Нечем.
Допустим, что это так. Школьная форма подавит индивидуализм, а коллективизм, который еще в совке достал, наоборот, расцветет, век бы его не видать.
Я бы понял этот аргумент, если бы посетители этого журнала постоянно сетовали на недостаток индивидуализма в нынешнем российском обществе. Типа собралось бы здесь много латыниных и жаловались бы они, что либерализма маловато, что российские нищеброды обнаглели, пенсии им подай, медицину им подай, бесплатное образование им подай... Бесплатный сыр бывает только в мышеловке, да. Не нравится тебе маленькая пенсия, так поди в "Националь" чемоданы подносить, папаша, на одних чаевых справишь себе хороший костюм. Халява не пройдет, вот так вот!
Но читая здешние комменты, я никак не вижу озабоченности слишком малой степенью индивидуализма в России. Наоборот, постоянно пишут, что рвачество немеряное, что социальные связи, требующие коллективного подхода, разрушены...короче, каждый выживает в одиночку. И это, вроде, тоже напрягает.
Так как же это...может, крестик снять? или трусы надеть...
В общем, я так и не понял, достаточно ли в России индивидуализм развит или надо еще прибавить?
Допустим, что это так. Школьная форма подавит индивидуализм, а коллективизм, который еще в совке достал, наоборот, расцветет, век бы его не видать.
Я бы понял этот аргумент, если бы посетители этого журнала постоянно сетовали на недостаток индивидуализма в нынешнем российском обществе. Типа собралось бы здесь много латыниных и жаловались бы они, что либерализма маловато, что российские нищеброды обнаглели, пенсии им подай, медицину им подай, бесплатное образование им подай... Бесплатный сыр бывает только в мышеловке, да. Не нравится тебе маленькая пенсия, так поди в "Националь" чемоданы подносить, папаша, на одних чаевых справишь себе хороший костюм. Халява не пройдет, вот так вот!
Но читая здешние комменты, я никак не вижу озабоченности слишком малой степенью индивидуализма в России. Наоборот, постоянно пишут, что рвачество немеряное, что социальные связи, требующие коллективного подхода, разрушены...короче, каждый выживает в одиночку. И это, вроде, тоже напрягает.
Так как же это...может, крестик снять? или трусы надеть...
В общем, я так и не понял, достаточно ли в России индивидуализм развит или надо еще прибавить?
no subject
И ещё о коллективных связях. Когда человек начинает мне говорить о том, что каждый выживает в одиночку, я спрашиваю его о том, скольким людям он помог за последний год? Когда последний раз был в дет.доме? А доме престарелых? Как часто делает пожертвования в благотворительный фонд? Кого из своих соседей по подъезду знает? мааааленький такой тест. :))
(no subject)
(no subject)
(no subject)
no subject
Буду рад взаимности. Спасибо.
no subject
(no subject)
no subject
(no subject)
no subject
no subject
(no subject)
(no subject)
no subject
Именно! Возьмем к примеру британские аристократические школы - все эти итоны и хэрроу.
(no subject)
(no subject)
no subject
no subject
(Anonymous) 2013-09-05 06:26 pm (UTC)(link)"На самом деле, сами дети (за исключением старших школьников) к форме относятся довольно положительно."
Доказательств нет, не говоря о том, что детям можно внушить все что угодно, Вы первоклашку представляете?
"Школа это период, когда ребенок вынужден переходить от постояной родительской опеки в иную сферу. Это период, когда он боится одиночества, ищет друзей, условно говоря, ищет вторую семью."
Насчет второй семьи это Вы загнули, про боиться одиночества это тоже преувеличение. Ребенок вливается в общество, учится в нем жить.
"Форма это объединительный символ, успокаивающий ребенка, постоянно ему напоминающий, что он не один"
" Объединительный символ" - принадлежности к чему, против чего боимся и объединяемся? Нельзя привить уважение к школе и навыки общения, засунув в школьные цвета детей. Важна атмосфера в школе и только. И никакая форма не спасет от проблем с общением внутри детского коллектива, они всегда были и будут и это нормально, дети учатся общаться. Ну при чем тут форма?
Подруга отдавала восьмилетнюю девочку в школу, та очень волновалась, язык новый, страна новая . Через неделю и довольная, уже с подружками.
Вообще форма как объединительный символ у меня вызывает не очень хорошие ассоциации.
Ну о том, что в это время ребенок очень болезненно переживает соперничество
Уже сказано, что сейчас не одежда, а другое.
Дресс-код и униформа это не одно и то же.
Я дико извиняюсь, но ничего со своим буквоедством поделать не могу.
(no subject)
(no subject)
(Anonymous) - 2013-09-05 21:47 (UTC) - Expand(no subject)
(no subject)
(Anonymous) - 2013-09-06 18:11 (UTC) - Expand(no subject)
no subject
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
no subject
(no subject)
(no subject)
no subject
ведь в конце концов, если у тебя есть свое мнение, свой взгляд на вещи и ты умеешь его отстаивать, то какая вообще разница, форму ты носишь или что-то на свой вкус и цвет. (правда, это относится скорее к мальчикам :)