Из жизни профессоров.

[vba]

После Левартовского вспомнил другого профессора, бельгийского. Как-то я повез его поездом(!) из Москвы в Свердловск на доклад. В купе после выпивки он мне поведал:

- Когда я был молодым аспирантом и начал ездить на всякие научные конференции, я был очень огорчен, что ничего там не понимал. Вообще ничего. Я глядел с тоской на бодрых и спокойных докладчиков и прочих участников всех этих конференций и говорил себе - какой же я все-таки идиот.

Прошли годы, и я стал маститым профессором. Езжу на многие конференции и чувствую себя там бодро и спокойно. При этом как я раньше ничего не понимал, так не понимаю и сейчас. Но теперь я думаю так - какие же все-таки они идиоты, эти докладчики. Они даже не могут четко и внятно объяснить свои мысли.

Comments

[aron-turgenev.livejournal.com]

Есть известное американское правило как делать доклады для широкой аудитории (например, во время интервью при приеме на работу). Первые 5 минут вы говорите для вашей домовладелицы, затем 5 минут для студентов, затем 5 минут для аспирантов, далее 5 минут для профессоров, чьи интересы далеки от ваших, и т.д. Предпоследние 5 минут вы говорите о вещах, которые только вы понимаете, и последние 5 минут о том, в чем вы сами хотите разобраться.

[candidg.livejournal.com]

Это кто ж даст 30 минут на интервью говорить? Если вы непрерывно говорите больше 1-2 минут, то уже, считай, провалили интервью.

На самом деле все зависит не от материала, а исключительно от докладчика. Даже самые сухие формулы и выкладки можхо подать интересно и неусыпляюще. Другое дело, что талантливых докладчиков а) мало, б) молодые стесняются, что получится "ненаукообрязно".

[aron-turgenev.livejournal.com]

Academic interviews require a one hour research talk in front of all tenured faculty.